堅守鄉(xiāng)野　播種希望

　　（記者　李飛）在新街有這樣一所小學，六個年級只有十二個老師，每個老師都要教好幾門課，一周要上十幾節(jié)課。

　　泰興市車馬小學位于新街鎮(zhèn)車馬莊，地處偏僻，交通也不方便。記者來到學校的時候，校長劉保國正在抓緊時間給老師們安排一周的教學任務，布置好任務后，他自己還要去給一年級的孩子上數(shù)學課。車馬小學負擔著車馬莊和杏陸村一百多個學生的教學任務，這些孩子60%以上是留守兒童，因為師資力量不足，包括校長在內，每個老師都要負擔幾門課程的教學任務，工作最早的老師已經(jīng)在這里堅守三十幾年了。

　　給孩子們上好課后，劉校長又要準備材料去聽其他老師講課。在車馬小學，每個老師都要結對聽課，工作突出的老師還要上示范課。在劉校長看來，只有深入了解每個班級的課堂情況，老師們互相學習，才能促進教學水平的提高。六個年級只有十二個老師，教學任務相當繁重，老師們天天都忙忙碌碌的，即使有什么事，也不敢隨便請假。教導主任周春生腿部摔傷，前些日子剛剛拆掉鋼板，腿上依然可以看見刀口，但他依然站在教學一線。因為條件限制，學校沒有食堂，中午老師們把學生送到家長手上后，自己還要急急忙忙地趕回去吃飯。劉校長家距離學校有十幾里路，算上中午回去照顧老父親，每天都要來回四趟。幾個離得遠的老師只能自己買菜做飯，蔡露便是其中一位。蔡露是興化人，雖然才剛剛師范畢業(yè)，但她承擔了英語、美術等課程的教學任務。在跟記者交流中，老師們說學校偏僻，教學任務又繁重，他們經(jīng)常照顧不到家里人，有時候家人也會有些小意見，想讓他們換個地方，但是他們放不下這里的孩子。

　　對于校長劉保國而言，學校的老師就是他的戰(zhàn)友，學生就是他的孩子，管理好學校老師，教好每一個學生，就是他最大的心愿。付出了終究會有回報，車馬小學的學生成績在新街鎮(zhèn)名列前茅，家長們認可老師的努力，學生們更是把老師的付出記在心里。