市襟江小學教育集團大生校區(qū)成功舉辦家長培訓活動

  （特約通訊員 祝朝陽）十年樹木，百年樹人，孩子的教育問題關系重大，學校不是孩子唯一的課堂，家庭教育在孩子成長的過程中同樣扮演了至關重要的角色，家庭是社會的細胞，是濃縮了的社會，良好的教育包括家庭教育。家校共育，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，孩子才能真正享受教育帶來的歡樂。

  為了進一步構建家校教育命運共同體，攜手促進學生健康成長，近日市襟江小學教育集團大生校區(qū)在確保安全防控措施到位的情況下，成功舉辦了自2020年初新冠肺炎爆發(fā)以來首次線下家長培訓活動。

  該活動首先由該校副校長袁向軍就如何培養(yǎng)學生的良好學習習慣進行培訓，他聯(lián)系實際著重講了從六個方面的內(nèi)容：

  一、首先培養(yǎng)孩子在學習上專心的習慣。

  二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養(yǎng)成。

  三、從小培養(yǎng)學生做作業(yè)時獨立思考的解題能力。

  四、要求學生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習慣。

  五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。

  六、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學習用品并收拾好自己書包的習慣。

  袁校長強調(diào)與其給孩子金山、銀山，不如教給孩子好習慣，因為良好的行為習慣是決定一個學生未來成功的基礎和保障，而且好習慣可以使孩子終生受益。

  然后，由各班級任課老師與家長一起根據(jù)本班學生實際情況有針對性地開展交流，共同探討。

  此次培訓活動家長參與熱情較高，反響強烈，達到了預期效果，家長們希望學校在疫情防控常態(tài)化下多舉行這樣的活動，家校共管，為建設新時代社會主義現(xiàn)代化強國培養(yǎng)更多合格人才。

  據(jù)悉，該校還特邀家庭教育高級講師胡素冉老師，舉辦了針對全體老師、學生和家長的一次線上公益家庭教育講座，幫助家長（特別是留守兒童家長）在教育孩子自覺學習和親子溝通上提出切實可行的教育方法。